次日，二回战 赤城中学vs高知中学 赤城先攻
这又是个有强力的变化球左投的学校，对于赤城来说这个投手比起昨天的松本还想难打，尤其是今天。
看到昨天清水投球数超过85球之后，高知中学就知道今天上场的投手会是泽村。
现在真的看到泽村站上了投手丘，高知中学确定大概率胜利在他们的手里了。
高知并不是没看过泽村上场的那场决赛，看过北信越大会的人都知道泽村很强。
但是当泽村站在投手丘的时候赤城的弱点太明显了，高知的打击只需要能打到泽村的球，就有很大的概率成为安打。
他身后的守备没有办法给他安全感，就连面前的捕手，按照高知的教练所说他没法完全发挥泽村的实力。
而高知的打线虽然不能说是全国顶尖，但是想打到那也就是迟早的事。
10：30 警报声响起，比赛正式开始
一局上半，赤城一棒吉田上场
打击区上的吉田看着投手“教练说这个投手喜欢投变化球，让我们尽量看准了，在两好球前瞄准了直球打，两好球之后就容易被骗挥棒”
“坏球”
“挥棒落空”
“界外”
说起来容易做起来难，虽然他第三球及时破坏出界，但是他也已经到两好一坏的悬崖边了，想来后面肯定不会再投什么容易打的球来了吧。
“挥棒落空，三振出局”
可恶还是直球啊，完全不觉得我能打出去的意思吗，吉田用力往地上挥动着球棒，棒头砸在了地上。
山本在等待区的时候就看到面对吉田的打席这个投手几颗球全是直球，对于变化球是一点都没看到，自然也没什么信息可以沟通。
“坏球”
第一球直直往山本的内角上面而来，幸好山本躲开了。
投这么快还这么内角，完全不在意会砸到我吗，山本内心有一瞬间的愤怒，但很快被压下去了，一般投了这样的一球应该心态会有影响吧。
看向投手丘重新做好准备，只见第二球又直直往他内角而来但是还不够内角
看我把这球给打出去，就当山本觉得会很扎实打中这颗球的时候，球往内角移动了一下。
“乒”
“封杀，打者出局”
山本打出去的那一刻才反应过来自已中计了，第一球完全就是故意的，让他以为这颗球失投了结果却是变化球。
“他看起来挺喜欢投内角的，刚刚那颗应该是卡特球，但是共轨很强，和前面那颗直球在进垒前完全看不出分别。”山本把自已看出来的全都告诉了村上。
村上点点头握着球棒站上了打击区，村上想着山本的话一直提防着投手的卡特球，却没想到对方直接来了三颗进了好球带的滑球让自已被三振了。
'“对方把我们研究的很透了，每个打者使用的配球都不一样，这场比赛没那么容易得分”
教练本来还想如果对方轻敌讲不定还可以拼一拼，但现在看来也是怎么会轻敌一个能打败翔洋中学的学校，谁都不想做第二个被翻的队伍。
一局下，高知进攻
泽村投完热身的十球，深呼吸了一下“训练时流的汗水不会欺骗我们，我们一路战斗到了现在，站在了全国大会的舞台，接下来我会把球投给他们打的，身后的守备就拜托你们了”
一棒打者站在左打击区，有种随时都会往一垒跑的感觉。
“这个打者虽然速度快，但是打击能力不算强，先来一颗内角直球吓吓他”水井回忆着赛前教练告诉的信息和泽村打着手势。
泽村点点头调整了一下自已的手指，然后用力挥动着自已的手臂将球投向本垒。
“好球”
打者完全看不到出手点然后就看到球仿佛在往自已身上来下意识选择闪避，却没想到这颗球控制的这么好落在了内角高的好球带边缘。
看到打者因为闪避所以离本垒板远了一点，看打者没有反应过来泽村直接投了一颗怪癖球。
打者看这是颗还算好打的直球直接挥棒
“乒”
球刚一出去就径直落在了泽村的手套里，打者也就直接站在原地被判出局。
接下来轮到高知的二棒，打击能力不弱而且很会选球，既然会选球那么也就没必要在这里多浪费坏球数了。
泽村直接一球怪癖球塞进好球带里和打者正面对决。
“乒”
看到这种红中球即使知道应该再观察一下，打者还是忍不住出棒打在了球的边沿，球这次则反弹进了一垒手手套里，一垒手自踩垒包完成了封杀。
接下来上场的三棒则满脑子想着担心会位移的球，被泽村直接三个内角球三振出局。
“三出局，攻守互换”
“这个人的出手点完全看不见，而且有的直球好像会动，我感觉自已是看准了打的，但是打中的感觉却像是球的下方”打者回到休息区和教练分享着自已的感觉。
“噢？出手点这个站在休息区完全看不出来，那种直球应该是尾劲球，很少见的资质而且球速还这么快，怪不得之前看他那场比赛对方没有一个能打好的人，如果他身后的守备再强一点那可真不知道怎么打了”
高知教练多年教导棒球的经验听到队员的描述就明白了那个球的怪异之处，也给了之后的进攻建议。
“不用想太多，你们就站在打击区的前沿，在球变化前打出去，这投手身后的守备太薄弱了，你们没打好也可以变成安打的。”
二局下，泽村刚上场就被保送上了一垒，完全直白的告诉了赤城你们的四棒就在垒上好好待着，有本事送他回本垒吧。
“该死的，这算什么中学棒球啊，对面这个教练懂不懂什么叫教学生啊，这种战术中学来什么来啊”教练气急败坏地骂着对面的教练。
虽说这战术对于中学生来说过于卑鄙无耻，却是效果很好。
虽然泽村在两出局后凭借这个左投手的疏忽盗上了二垒，但最后还是只能停在了二垒。
后面几局可以说是投手大战，谁都不允许自已先失分，各自把两边打线封锁得严严实实。
赤城的打线在泽村被迫保送上垒之后，被断的明明白白，可能中间偶有安打上垒，却能及时的解决接下来的打者。
高知的打线虽然知道了泽村怪癖球的弱点，但是泽村的球在三年级投手中都算是球威强的类型，要说力量对决实在是很难胜过泽村。
虽然就像高知教练说的有很多不强劲的球也变成了安打，但是后半段泽村加入了自已的变速球来稳住了局面。
直到六局上结束比分还是处于0：0的状态，接下来轮到高知的中心棒次进攻。
二棒打者再次上场，他拿起球棒轻微晃动试图干扰泽村，可惜泽村不为所动，看着水井放在外角的手套用力把球投了过去。
“好球”
虽然对于打者来说这球看着很深远，但却是实实在在的好球。
打者长长地呼了一口气出来，第二轮开始自已已经慢慢找到那种击球的感觉了，现在需要的是冷静。
“好球”
一个刁钻的内角高球让打者根本出不了棒，怎么会比刚开局的时候更犀利了，打者一下陷入了两好零坏的困境。
泽村右脚高高抬起用力挥动着手臂
“来了”一出手打者就觉得是自已想要的球路，使劲挥动着球棒。
为什么？球呢？球棒已经越过本垒板，打者才震惊地发现泽村投出的球还在慢悠悠的飞过来。
“是变速球！”在前面那两颗犀利的直球的影响下，打者完全忘记了泽村的那颗变速球。
“挥棒落空，三振出局”裁判宣布了这一个打席的结果。
三棒打者站上打击区，是个力量大的打者，对于泽村来说应该是除了四棒之外最难解决的打者。
第一球
“乒”
似乎是猜出来水井第一颗会要内角球，打者毫不犹豫地挥棒了，刚投完球的泽村没能及时反应过来在自已面前拦住这颗球。
只能看着这颗球穿出了一二垒之间到了右外野落地，这颗球滚动的太慢等清水捡到这颗球，打者已经上到了二垒，只能选择传到内野防止他再上三垒。
现在这种情况下要面对高知的四棒是最糟糕的局面，泽村这下知道有可能守不住这一分了，但是在对决没结束之前都不能认输。
打者看着站在投手丘上的泽村知道胜负就在自已这个打席上了，既然自已是四棒那就一定要把得点圈的队友送回来。
泽村投出了第一球
“挥棒落空”
打者没能打到这颗外角高的直球。
第二球
“乒”“界外”
打者挥早了一点把这颗球打成了界外球，清水奋力跑过来企图接杀这颗球，可惜最后还是上了看台。
第三球
“坏球”
“哎呀可惜，这颗变速球差点就骗到打者了”
“这主裁判的也很准啊，就差一颗球的高度就能是好球了”
这种投打之间的对决也是看的看台上的观众目不转睛生怕遗漏了关键。
第四球
“乒”“界外”
第五球
“坏球”
这颗球让打者一阵后怕，还好自已忍住把球棒收了回来，这位置一旦碰出去一定会被封杀。
第六球
“乒”“界外”
面对这种一旦有一点不对就会被打出去的打者，这几颗球比之前投的所有球都还要费力。
泽村深呼吸了一下，投出了自已这个打席的第七球。
“乒”
“打出去了，这个落点看上去不好啊”
“不，你看对方判断错方向了，现在在跑过来没办法接到的”
“落地了，而且二垒跑者居然直接就跑回来了他不怕被接杀吗”
“可惜了啊，这明明应该是个飞球接杀的，居然变成二垒安打了”
“赤城的进攻轮到下位打线开始，这一分只怕难追了”
“这投手投的已经很好了，可惜啊”
“呼～～没关系没关系，现在已经一出局了，一出局了，接下来还要拜托你们了”泽村站在投手丘平静了一下内心然后大声喊到。
后面的打者也不是那么容易解决的，泽村需要集中注意力的继续面对下一位打者。
赤城休息区里现在只有教练和佐野老师站在那里。
佐野身为指导老师虽然一直跟着球队在休息区中，但是他大多数只是作为见证学生们努力的老师不怎么对他们的比赛过程发言。
但是现在看到场上的局势紧张的问着教练“泽村的投球训练的时候看我觉得不比清水差，为什么对方这么容易安打上垒，果然还是三年级在场上的抗压能力大一点吗”
“那是因为泽村在清水身后把很多现在对方能打出安打的球都拦了下来”
“但是泽村身后没有另一个泽村，如果是同样的守备阵容清水可能会每场都会多个二三只安打”
“他们身后的守备现在光是不失误就已经是好表现了，要他们提前判断落点或者那种美技接杀更是不可能有的”
“而且泽村现在也没能发挥训练时的实力，你看水井每次接球都显得很勉强，泽村根本没法安心使出全力”
“好的捕手可以让投手变得更强，相反等级差太多的捕手只会抑制住高等级的投手”
教练对这种情况也没办法，实在是手里根本没有能用的兵啊。
“但凡给他们一年时间呢，只要一年我有信心没有球队能赢过我们。”
教练用力握着栏杆看着场上还在奋力拼搏的球员们，为泽村他们感到不甘心。
他们这群大部分由一年级组成的孩子，只用了一个学期的时间就能打到现在，却因为规则原因现在已经站在了淘汰的边缘。
虽然泽村没有再次失分的抓住了五六两棒的出局数，但正如教练想的那样他们已经站在淘汰的边缘了。
七局上，如果不能扳平比分比赛就会直接结束，而赤城的进攻是从第六棒清水开始的。
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